Apsvarstykite Anca Gheorghe, 23 metų romų tautybės moterį iš Rumunijos. Ji lankė menkai aprūpintą mokyklą, kurioje mokėsi nekvalifikuoti mokytojai, ir susidūrė su nesąžininga diskriminacija, todėl jos galimybės buvo ribotos. Praktiškai neturėdama kitų galimybių, ji įstojo į ES finansuojamą profesinę programą, kad mokytųsi kirpėjos, tikėdamasi finansinės nepriklausomybės. Tačiau jos mažame miestelyje jau yra pakankamai kirpėjų, todėl ji lieka be darbo savo srityje.
Gheorghe’o patirtis išryškina platesnes problemas. Pirma, daugelis ES mokymo programų nėra suderintos su vietos darbo rinkų tikrove. Vien treniruočių neužtenka, jei tai nesuteikia realių galimybių. Draghi neseniai tai pabrėžė, ragindamas Europos Komisiją pagerinti investicijų į įgūdžius veiksmingumą ir mastelį. Jis tvirtino, kad Europai reikia „iš esmės naujo požiūrio į įgūdžius“, užtikrinančio, kad visi darbuotojai turėtų teisę į išsilavinimą ir perkvalifikavimą, leidžiant jiems pereiti į naujas pareigas, kai jų įmonės perima technologijas arba pereina prie gerų darbo vietų naujuose sektoriuose.
Antra, Europos švietimo sistemose yra esminių trūkumų, ypač nepakankamai aprūpintų bendruomenių. Draghi ataskaitoje nurodomas bendras „įgūdžių nepakankamumas“ Europoje, iš dalies dėl prastėjančių švietimo rezultatų. Romų vaikų problema dar blogesnė. Netoli romų bendruomenių esančiose mokyklose dažnai teikiamas nekokybiškas išsilavinimas, o tie, kurie lanko geresnes mokyklas už savo rajono ribų, dažnai susiduria su diskriminacija. Siekdami užpildyti Europos įgūdžių atotrūkį, ES vadovai turi gerinti švietimo kokybę ir spręsti nelygybės problemas, kurios sulaiko tokias grupes kaip romai.
Be investicijų į įgūdžius ir švietimą, ES gali remtis verslumo palikimu romų bendruomenėse.
Neturėdami tų pačių galimybių kaip ir kiti, romai išmoko susikurti savo pragyvenimo šaltinius – karta iš kartos. Ši verslumo dvasia yra turtas, kurio Europa negali sau leisti ignoruoti. Specialiai pritaikyta parama, pvz., socialinio poveikio paskolų schemos, verslo inkubatoriai ir mentorių tinklai, galėtų padėti romų verslininkams įveikti kliūtis ir kurti darbo vietas savo bendruomenėse.
Neturėdami tų pačių galimybių kaip ir kiti, romai išmoko susikurti savo pragyvenimo šaltinius – karta iš kartos.
Ekonominė romų integracijos grąža gerokai viršija išlaidas
